Skip to content Skip to footer
Close

Über mich

und was ich mache

ÜBER MICH

UND WAS ICH MACHE

WER BIN ICH?

Mein Schwerpunkt als Logopädin liegt seit fast 20 Jahren auf der Behandlung von Menschen, die Probleme beim Essen oder Schlucken haben.

Dies umfasst sowohl die Therapie von Schluckstörungen bei Erwachsenen, als auch Schluck- und Saugstörungen bei Kindern- und Säuglingen, die oftmals mit einer Gedeihstörung oder Trinkschwäche einhergehen.

Da die Ursachen von Schluck-Saug- und Fütterstöungen meist nicht nur in einem Bereich zu finden sind und sowohl körperliche, funktionelle oder auch psychosoziale Faktoren oft zusammen hängen, ist eine ausführliche Diagnstik entscheidend, um die passenden und wirksamsten therapeutischen Maßnahmen abzuleiten.

Dazu gehören für mich eine enge Anleitung der Eltern sowie eine gute interdisziplinäre Zusammenarbeit.

SPEZIALISIERT

  • Fütterstörung und frühkindliche Schluckstörungen

  • Dysphagie

  • Neurologie

  • Trachealkanülenmanagement

  • Diagnostik und Therapie kindlicher Schluckstörungen

  • Fütterstörungen im Baby und Kleinkindalter 

  • Frühkindliche Ess- und Fütterstörungen in der ambulanten sprachtherapeutischen Praxis 

  • Orofaziale Stimulation bei Säuglingen

  • Stillhilfsmittel und Zufüttermethoden

  • Fachwissen zur Ernährung mit Anfangs(milch)nahrungen

  • Wege aus der Nahrungsverweigerung – Frühkindliche Fütterstörungen und Sondendependenz

  • Das Ernährungsdilemma von Frühgeborenen 

  • Wachstums- und Gedeihstörungen bei gestillten Säuglingen

  • Kindliche Dysphagien und Stillproblematiken aus osteopathischer Sicht 

  • Ernährung bei Schluckstörungen 
  • Nahrungsverweigerung verstehen

  • Funktionelle Dysphagietherapie (FDT) 

  • Bad Heilbrunner Dysphagietag

  • F.O.T.T. – Fazio-Orale Trakt Therapie 

  • FOTT-Trach Kurs 

  • Einführung Trachealkanüle

  • Beatmung für sprachtherapeutisch Tätige – Grundkurs

  • Die erschwerte Sprechventilnutzung im TK-Management

  • LoMo – Interdisziplinäre Betreuung von COVID-19 Patienten in der Kurz- und Langzeitrehabilitation: vom Atmen bis zum Schlucken

  • Restaphasie und leichte Aphasie 

  • Diagnose und Therapie leichter aphasischer Störungen 

  • Therapie ausgeprägter aphasischer Störungen 

  • LEMO – Modellorientierte Aphasiediagnostik und Therapie 

  • MODAK I, MODAK II & Kommunikative Grammatikübungen 

  • ICF – Evidenzbasierte Prinzipien der Aphasietherapie

  • Manuelle Stimmtherapie (laryngeal, pulmonal, orofazial) 

  • MST – Manuelle Stimmtherapie Faszien 

  • TAKTKIN – Behandlung sprechmotorischer Störungen 

  • MIT – Melodische Intonationstherapie 

  • LSVT – Lee Silverman Voice Treatment

  • Dysarthrietherapie im Spiegel der ICF 

  • Behandlung der spastischen und ataktischen Dysarthrie 

  • Nicht-aphasische Kommunikationsstörungen 

  • Cranio-Sacrale Therapie – Grundkurs & Aufbaumodul 1

  • KISS und Geburt – Manualmedizinische und osteopathische Sichtweisen 

  • Gesichtslymphdrainage in der Logopädie 

  • Füße und Hände in der Funktion für das Essen, Trinken und ihre Beziehung zur Artikulation 

  • Meridian-Energie-Therapien – Meridianklopfen Basisseminar 

  • Ernährung und Autismus – Neurogenetische und ernährungsmedizinische Sicht 

  • Taping für Logopäden 
  • Mit Gelassenheit gewinnen – Praktische Rhetorik & Kommunikation
  • Kommunikationsgeräte – Geräteeinweisung nach § 5 MPBetriebV
  • Business Coach (IHK) / Systemischer Coach
  • NLP Basiskurs & NLP Practitioner Ausbildung

  • Bobath Grundkurs (IBITA)

  • ADHS – Ein Perspektivenwechsel 

  • LoMo – Interdisziplinäre Betreuung von COVID-19 Patienten: vom Atmen bis zum Schlucken (zweimal besucht)

  • Das zu kurze Zungenband

SPEZIALISIERT

  • Fütterstörung und frühkindliche Schluckstörungen

  • Dysphagie

  • Neurologie

  • Trachealkanülenmanagement

  • Diagnostik und Therapie kindlicher Schluckstörungen

  • Fütterstörungen im Baby und Kleinkindalter 

  • Frühkindliche Ess- und Fütterstörungen in der ambulanten sprachtherapeutischen Praxis 

  • Orofaziale Stimulation bei Säuglingen

  • Stillhilfsmittel und Zufüttermethoden

  • Fachwissen zur Ernährung mit Anfangs(milch)nahrungen

  • Wege aus der Nahrungsverweigerung – Frühkindliche Fütterstörungen und Sondendependenz

  • Das Ernährungsdilemma von Frühgeborenen 

  • Wachstums- und Gedeihstörungen bei gestillten Säuglingen

  • Kindliche Dysphagien und Stillproblematiken aus osteopathischer Sicht 

  • Ernährung bei Schluckstörungen 
  • Nahrungsverweigerung verstehen

  • Funktionelle Dysphagietherapie (FDT) 

  • Bad Heilbrunner Dysphagietag

  • F.O.T.T. – Fazio-Orale Trakt Therapie 

  • FOTT-Trach Kurs 

  • Einführung Trachealkanüle

  • Beatmung für sprachtherapeutisch Tätige – Grundkurs

  • Die erschwerte Sprechventilnutzung im TK-Management

  • LoMo – Interdisziplinäre Betreuung von COVID-19 Patienten in der Kurz- und Langzeitrehabilitation: vom Atmen bis zum Schlucken

  • Restaphasie und leichte Aphasie 

  • Diagnose und Therapie leichter aphasischer Störungen 

  • Therapie ausgeprägter aphasischer Störungen 

  • LEMO – Modellorientierte Aphasiediagnostik und Therapie 

  • MODAK I, MODAK II & Kommunikative Grammatikübungen 

  • ICF – Evidenzbasierte Prinzipien der Aphasietherapie

  • Manuelle Stimmtherapie (laryngeal, pulmonal, orofazial) 

  • MST – Manuelle Stimmtherapie Faszien 

  • TAKTKIN – Behandlung sprechmotorischer Störungen 

  • MIT – Melodische Intonationstherapie 

  • LSVT – Lee Silverman Voice Treatment

  • Dysarthrietherapie im Spiegel der ICF 

  • Behandlung der spastischen und ataktischen Dysarthrie 

  • Nicht-aphasische Kommunikationsstörungen 

  • Cranio-Sacrale Therapie – Grundkurs & Aufbaumodul 1

  • KISS und Geburt – Manualmedizinische und osteopathische Sichtweisen 

  • Gesichtslymphdrainage in der Logopädie 

  • Füße und Hände in der Funktion für das Essen, Trinken und ihre Beziehung zur Artikulation 

  • Meridian-Energie-Therapien – Meridianklopfen Basisseminar 

  • Ernährung und Autismus – Neurogenetische und ernährungsmedizinische Sicht 

  • Taping für Logopäden 
  • Mit Gelassenheit gewinnen – Praktische Rhetorik & Kommunikation
  • Kommunikationsgeräte – Geräteeinweisung nach § 5 MPBetriebV
  • Business Coach (IHK) / Systemischer Coach
  • NLP Basiskurs & NLP Practitioner Ausbildung

  • Bobath Grundkurs (IBITA)

  • ADHS – Ein Perspektivenwechsel 

  • LoMo – Interdisziplinäre Betreuung von COVID-19 Patienten: vom Atmen bis zum Schlucken (zweimal besucht)

  • Das zu kurze Zungenband
Kontakt aufnehmen